EL TREBALL PER RACONS

AQUÍ TENIU UN RECULL D’ALGUNES IMATGES DEL TREBALL PER RACONS QUE FEM UN COP A LA SETMANA AMB ELS NENS I NENES DE P5.

PERQUÈ CREIEM NOSALTRES QUE ÉS UNA BONA ORGANITZACIÓ EL TREBALL PER RACONS?

• ÉS UNA ESTRATÈGIA ORGANITZATIVA QUE PERMET DONAR RESPOSTA A LA DIVERSITAT D’INTERESSOS.

• TAMBÉ RESPECTA LES CAPACITATS I RITMES D’APRENENTATGE DE CADA NEN/A.

• ÉS UNA MANERA D’APROFITAR LA SEVA CAPACITAT LÚDICA.

• SON APRENENTATGES I MATERIALS ENGRESCADORS, QUE ELS MOTIVEN A TREBALLAR.

• DÓNA ALS ALUMNES LA POSSIBILITAT DE REFER EL TREBALL TANTES VEGADES COM HO NECESSITIN.

• AJUDA A PERDRE LA POR A EQUIVOCAR-SE I, PER TANT, AJUDA A MILLORAR LA SEVA AUTOESTIMA.

• AFAVOREIX L’AUTONOMIA DELS ALUMNES: ELS NENS I NENES APRENEN A ORGANITZAR-SE.

• PODEM AJUDAR-LOS A PLANIFICAR-SE LA FEINA, A SABER QUÈ VOLEN FER.

• TAMBÉ ELS AJUDA A SER RESPONSABLES AMB EL MATERIAL I EL TREBALL, EXIGINT UN ORDRE.

• DÓNA ALS INFANTS LA OPORTUNITAT D’UTILITZAR MATERIALS DIFERENTS DELS HABITUALS A CLASSE.

• APRENEN A COMPARTIR I JUGAR EN GRUP: NO ES NECESSITA UN JOC PER A CADA NEN/A.

• L’INFANT PARTICIPA ACTIVAMENT EN LA CONSTRUCCIÓ DEL SEU APRENENTATGE.

• EL MESTRE/A EL POT AJUDAR INDIVIDUALMENT EN EL SEU PROGRÉS.

• FACILITA EL SEGUIMENT INDIVIDUAL PER PART DEL MESTRE/A DELS PROGRESSOS DELS INFANTS.

EN DEFINITIVA, ÉS UNA BONA MANERA DE TREBALLAR LES ÀREES DEL CURRÍCULUM JUNTAMENT AMB ELS VALORS I LES ACTITUDS.